23.10.2026

Завершился I Всероссийский конкурс студенческих просветительских видеороликов «Логофильм»

21 октября 2026 г. в МПГУ состоялась торжественная церемония награждения победителей и призёров I Всероссийского конкурса студенческих просветительских видеороликов «Логофильм».

Конкурс объединил студентов из разных регионов России. В нём приняли участие представители Благовещенска, Волгограда, Красноярска, Курска, Москвы, Мурманска, Набережных Челнов, Новосибирска, Омска, Орла, Санкт-Петербурга, Саранска, Саратова, Самары, Симферополя, Сургута, Томска, Тюмени, Уфы, Херсона, Чебоксар и Челябинска.

Студенты из 27 вузов представили 140 видеороликов, посвящённых различным вопросам логопедии, речевого развития и оказания логопедической помощи.

Все конкурсные работы прошли экспертную оценку жюри. По результатам рассмотрения и обсуждения был сформирован шорт-лист из 12 видеороликов.

Мероприятие прошло в смешанном формате, объединив участников, преподавателей и представителей образовательных организаций из разных регионов России.

В церемонии награждения приняли участие сопредседатели жюри конкурса: Анна Алексеевна Алмазова –доктор педагогических наук, директор Института детства МПГУ, заведующий кафедрой логопедии; Мария Михайловна Пиотровская – основатель и учредитель Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией; Маргарита Николаевна Русецкая – доктор педагогических наук, председатель Национальной Лиги Логопедов; Ольга Геннадьевна Акатьева – режиссёр, продюсер, руководитель продюсерской компании «Окапи Продакшн».

Представители жюри поздравили финалистов, отметили значимость студенческих просветительских инициатив и подчеркнули важность распространения достоверной и доступной информации о речевых нарушениях и возможностях логопедической помощи.

В ходе церемонии состоялось награждение дипломами и ценными подарками от кафедры логопедии МПГУ и партнёров победителей и призёров конкурса в следующих номинациях:

«Лучший сюжет видеоролика»

I место (победитель) – Самокрутова Елена Игоревна, Мурманский арктический университет.

II место (призёр) – Борисюк Екатерина Андреевна, Государственный университет просвещения.

III место (призёры) – Слабодян Анастасия Ивановна и Шарова Анна Сергеевна, Мурманский арктический университет.

«Лучший видеоряд»

I место (победитель) – Семёнова Елизавета Михайловна, Московский педагогический государственный университет.

II место (призёр) – Горлова Анастасия Александровна, Московский институт психоанализа.

III место (призёры) – Белова Анастасия Александровна и Черникова Мария Николаевна, Московский педагогический государственный университет.

Приз зрительских симпатий

Обладателем приза зрительских симпатий стал Калина Игорь Антонович, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена.

Завершающим событием конкурсной программы стала творческая встреча с Ольгой Акатьевой — режиссёром художественного фильма «Я делаю шаг», сопредседателем жюри конкурса.

Фильм «Я делаю шаг» обращается к проблемам социализации, профессионального становления и преодоления трудностей, с которыми сталкивается молодой педагог с дислексией.

В ходе встречи Ольга Акатьева рассказала о работе над фильмом и ответила на вопросы аудитории. Участники получили возможность обсудить вопросы творческой реализации оригинального замысла, формирования общественного отношения к людям с дислексией, разнообразии образа педагога и роли художественного кино в привлечении внимания к проблемам социальной инклюзии.

Поздравляем победителей и призёров, а также благодарим всех участников конкурса «Логофильм»! Желаем дальнейших творческих и профессиональных успехов! 

Фотогалерея

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

Фонематическое восприятие: различаем Ц-Ч

Довольно часто в ходе анализа письменных работ детей с дисграфией логопед видит смешения акустически похожих звуков ц-ч. Скорее всего эта проблема обусловлена нечеткостью фонематического восприятия, представления о звуках.

Организация обучения детей с ОВЗ в начальной школе. Основные права детей и их родителей

Если вы не прошли ПМПК и не получили статус ОВЗ, то объем помощи, который Вы можете получить бесплатно вряд ли может быть существенным, достаточным для преодоления нарушений письма и чтения.

Правила приема в школу ребенка с ОВЗ

Что делать, если ребенок, окончив детский сад, нуждается в дальнейшей помощи и создании специальных условий в школе, то есть обучения по адаптированной образовательной программе и занятий с логопедом.

Здесь ничего нет

Другие новости:

Завершился I Всероссийский конкурс студенческих просветительских видеороликов «Логофильм»

Завершился I Всероссийский конкурс студенческих просветительских видеороликов «Логофильм»

Запись мероприятия «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике» уже доступна!

Запись мероприятия «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике» уже доступна!

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ